2-B [国語の学習」

　新聞記事について自分の意見を書いています。

２年生では、週１回、新聞記事を読んで自分の考えを書く宿題があります。自分の思ったことを簡単に書く、自分が経験したことを書く、記事に書いてあることに賛成か反対か等、段階を追って学習をしています。
　自分の考えがしっかり書けている児童を紹介します。（第２回）

　　　　　　　　　　　　　２０１７年９月１０日　河北新報

　ぼくは、列車くろしおの中にパンダを入れたほうがいいと思います。なぜならば、列車の中に入っていたらみんながパンダを見て、楽しくなると思います。

　ぼくは、のってみたいです。でも関西のほうだからのれません。ざんねんです。なんだかこれを読んでいるとまたちがうどうぶつの列車がでそうです。ぼくは、ぞうやきりん、さるなどが好きなのでその中のどうぶつの列車が出てほしいです。この中にレストランがあるとパンダのオムライスが出てきそうです。

　国語「ニャーゴ」のお話の続きを作りました。グループごと役割を決め、紙芝居で発表をしました。

[2年生音楽]　「よい音で」「みんな仲良く」「思いをとどけよう」

「よい音で」「みんな仲良く」「思いをとどけよう」音楽を楽しもう！ ♪　「きしゃは　はしる」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー教育出版「音楽のおくりもの　2」(P44~45)よりー汽車の走るリズムの軽快感と速度の変化のおもしろさを感じ取る曲です。「きしゃは　はしる」をお聴きください。　合唱、鍵盤楽器、木琴、打楽器の演奏をグループで分かれて、速さの変化を楽しみながら演奏しました。楽器の音の出し方を試したり、声の出し方を自分で考えながら練習しました。 ♪「こぎつね」　ー教育出版「音楽のおくりもの　2」(P42~43 )よりー秋から冬にかけて、こぎつねの気持ちが少しずつ変化していく様子を表した曲です。「こぎつね」をお聴きください。合唱、鍵盤楽器、木琴、鉄琴、打楽器の演奏をグループで分かれて演奏しました。歌は身振りも付けながら、楽器とリズムを合わせました。打楽器で中心になるリズムを打って合わせました。鍵盤ハーモニカの指使いを繰り返して練習しました。 ♪　 12月1日　学芸会での全員合唱　「U & I」斉唱、...

[3a&b Primary English Class] Set and setting

Our learning focus today, was to confirm our understanding of what setting means, to use capitals as well as full stops correctly and to identify and use nouns and adjectives. As we explored the idea of the where a story takes place, we could have been mistaken for prospective homeowners, such was our concern with location location location.